Марченко І. В., ЗОШ № 4 (Friday, 24 January 2020 05:39)

Дякую автору за змістовну статтю, яка детально знайомить з такою формою роботи, як літературний салон, адже на сучасному етапі надзвичайно важливим є здійснення системної підтримки читання. Така форма проведення дозволяє здійснювати кампанію з просування читання у підлітковому середовищі, активізацію читацької та творчої діяльності підростаючого покоління, позиціювання читання серед учнів як достойний та цікавий засіб проведення дозвілля. Стаття буде корисна, як заступникам з НВР, так і вчителям.

Жданович Оксана, НВО ЛШДНЗ "Вікторія-П" (Thursday, 23 January 2020 21:18)

Дуже вдячна Наталії Іллівні за змістовну, пізнавальну статтю. Дійсно, така непересічна форма роботи з учнями не тільки розкриває таланти, а й духовно збагачує, згуртовує дітей. Також дякую за чітку організацію конкурсу. Літературний салон дарує естетичне задоволення, відкриває культурну скарбицю української літератури. І гордість ми відчуваємо не тільки за самобутних письменників-земляків, а й за наших учнів.

ЗОШ №4 Бакликова Н.М. (Thursday, 23 January 2020 16:32)

Дякуємо Наталії Іллівні за відродження у нашому місті такої чудової форми залучення молоді до мистецького життя як Літературний салон. Дійсно, всі проведені Вами заходи високого, якісного рівня. Задоволення отримують як глядачі, так і учасники дійства. Хоча за цим криється кропітка, титанічна праця. Але результат цього вартий.
Творчої наснаги Вам, Наталіє Іллівно, та нових звершень!

Андрій ТКАЧЕНКО, заступник директора ЦМСПС (Thursday, 23 January 2020 10:46)

Незважаючи на те, що літературні салони започатковані ще у XVII столітті така форма роботи й сьогодні залишається актуальною, дає можливість учням не тільки ознайомитись з творчістю письменників, а й проявити свої акторські здібності.
Під час про ведення салону варто відзначити загальну святкову атмосферу, що об'єднує учасників і глядачів, учителів і батьків. Хвилювання, радість й естетична насолода пережиті учасниками варті копіткої та багатоденної підготовки.
Дякую, Наталіє Іллівно, бажаю продовжувати традицію проведення подібних заходів. Успіхів у подальшій професійній діяльності!

Сємідєтна А.О., Комунальний заклад "Завадівська гімназія Міської ради міста Кропивницького" (Thursday, 23 January 2020 08:27)

Стаття Романовської Н.І. демонструє те, як результатом титанічної праці за лаштунками з підготовки кожного такого заходу стає популяризація непересічних особистостей степового краю та їхнього творчого доробку.

Бойко Ольга, КЗ "Завадівська гімназія Міської ради міста Кропивницького" (Thursday, 23 January 2020 08:18)

Дякую Наталії Іллівні за корисні поради!Дійсно, літературний салон як форма позакласної роботи може при­свячуватися обговоренню художніх творів, напрямів, творчого доробку письменника, виставок і вистав, з демонстрацією кар­тин, ілюстрацій, слайдів, де учні та педагоги можуть показати свої творчі здібності, акторську майстерність, здатність бути режисером, костюмером та декоратором та ін. Ця форма роботи всебічно розвиває особистість і учасника, і глядача.

Баранчук Оксана, гімназія імені Олександра Пушкіна (Wednesday, 22 January 2020 22:42)

Дякую Наталії Іллівні за цікаву статтю. Була присутня майже на всіх Салонах, що відбувалися у нашому місті. Як глядач - дивувалася, співпереживала, захоплювалася, раділа, а іноді й плакала. Дякую організаторам, колегам та їхнім талановитим учням за професіоналізм та творчість! Бажаю Літературним салонам довголіття! Така форма роботи сприяє вихованню в юних кропивничан любові до рідного краю, вселяє віру в майбутнє, спонукає пишатися своїми славетними земляками, їхніми літературними надбаннями.
Бажаю автору публікації міцного здоров'я, наснаги, сил та довголіття!

Марцеліна Пахолівецька, директор ЦМСПС (Wednesday, 22 January 2020 15:51)

Шановна Наталіє Іллівно!
Ви – людина високого рівня професіоналізму, постійним прагненням і здатністю до активної творчої діяльності. Ваш значний досвід роботи з педагогами демонструє системну практичну діяльність методиста щодо розвитку професійної компетентності, стимулювання самоосвіти та творчих пошуків кожного вчителя. Започаткована Вами нова форма методичної роботи, як Літературний салон, безперечно є засобом пізнання життєвого та творчого шляху письменників, кращому розумінню їхньої творчості та авторського задуму. Я підтримую Вашу думку про те, що дана форма дасть змогу учителям удосконалити рівень особистої майстерності та слугує прикладом використання її для проведення заходів у закладах освіти.
Дякую, колего, за створення ефективної системи методичної роботи з педагогічними кадрами.

Забудько Валентина Іванівна, КЗ "Козацька гімназія" (Tuesday, 21 January 2020 20:11)

Проведення Літературних салонів - цікава форма роботи, яка дає можливість розвивати творчі здібності учнів. Обмінюючись думками та ідеями, вони вчаться висловлювати власні враження від прочитаних творів, збагачують читацький світогляд, краще запам'ятовують художні тексти, розвивають уяву, фантазію, свій оригінальний погляд на оточуючий світ.
У статті змістовно висвітлена проблема популяризації творчості письменників, насамперед земляків, відомих діячів літератури і мистецтва. Я була присутня на літературній зустрічі, присвяченій сучасному письменнику - земляку О. Жовні. Вона буда дуже цікавою. Переповнювало почуття гордості за літературу рідного краю.

Людмила Бондаренко, директор НВО № 35 (Tuesday, 21 January 2020 07:08)

Кожен Літературний салон у Кропивницькому - це велика культурна подія, справжнє естетичне дійство.
Стаття Наталії Іллівни - про можливість та методику проведення такого заходу, можливість для учнів розкрити свої артистичні та творчі здібності. Разом із цим - це сучасний оригінальний спосіб осмислити літературні твори наших видатних земляків, відчути гордість за їх творчість.
Методист уміло співпрацює з учительськими колективами, заохочує їх до співпраці.
Дякую за змістовну та корисну статтю!

Даценко Оксана Василівна, вчитель вищої категорії, Старший учитель КЗ "Козацька гімназія" (Monday, 20 January 2020 18:37)

Висловлюю подяку Наталії Іллівні за ґрунтовну та актуальну статтю. Літературний салон надає можливість пізнавати життєтворчість письменників, розкривати їх авторське мислення, сприяє розвитку читацьких компетентностей, зацікавлює художніми творами митців, збагачує інтелектуальні надбання особистості.

Медведенко Надія Петрівна, заступник директора, НВК №34 (Monday, 20 January 2020 14:58)

Дякую Наталії Іллівні за цікаву статтю про Літературний салон, це сучасно й актуально. Сприяє кращому розумінню життєвого і творчого шляху письменників, усвідомлення значущості художніх творів... Це прекрасний матеріал для використання у роботі. Надихає на творчість.

Лілія Титаренко, директор НВО "Мрія" (Monday, 20 January 2020 12:17)

Наталіє Іллівно, стаття цікава, змістовна та корисна для використання. Літературний салон- це сучасно, пізнавально. Дійсно, ця форма дасть змогу учителям удосконалити рівень особистої майстерності та проводити подібні заходи. Дякуємо. Успіхів і натхнення.

[email protected] (Sunday, 19 January 2020 04:56)

Запропонована до розгляду стаття є актуальною і спрямована на теоретичне осмислення та практичне використання в діяльності педагогічних колективів міста. Викладення фактичного матеріалу, висновки, пропозиції, посилання на творчий досвід вчителів міста розкривають визначені завдання в повній мірі та засвідчують високий науковий рівень статті. Дякую.

Людмила Пелешанко, КЗ "Козацька Гімназія" (Friday, 17 January 2020 11:07)

У своїй статті Романовська Наталія Іллівна надає конкретні рекомендації , як реалізувати та розвинути учням свої природні здібності, що визначено пріоритетним напрямком у Державній національній програмі «Освіта (Україна XXI століття)». Мені особливо імпонує той факт, що у статті була акцентована увага на вмотивованість ініціювання проведення Літературних салонів , наявність багатьох яскравих постатей , серед яких діячі літератури та мистецтва , видатні письменники нашого краю. Авторка допомагає всім нам опанувати інструментарієм реалізації завдань саме за цим видом діяльності, до якого залучаються учні , що забезпечує їм розвиток таких можливостей: оцінювати і розвивати свій творчий потенціал; оптимізувати обсяг літературознавчих понять і термінів, необхідних для повноцінного аналізу інтерпретації художніх текстів; поглиблювати свої знання в результаті знайомства з видатними особистостями Кіровоградщини; розвивати літературні здібності ; обирати середовище розвитку та спілкування, осягнути значимість надбань митців.

Чекаліна Тетяна, КЗ НВОЛШДНЗ "Вікторія-П" (Thursday, 16 January 2020 19:55)

Дякую Наталлі Іллівні не просто за статтю, а за залучення до такої форми роботи. Участь у літературних салонах дала можливість розкрити і показати великий творчий потенціал учнів. Діти не просто спробували свої сили на сцені, а й пірнули у глиб психологічних почуттів і переживань своїх героїв.
Хай наші літературні салони радують і надихають!!!

Наталія Рябуха, КЗ "Гірнича гімназія Міської ради міста Кропивницького" (Thursday, 16 January 2020 18:44)

Наталіє Іллівно, дякую за статтю. Приєднуюсь до думки, що важко у наш час зацікавити дітей читанням художніх творів, які є або дуже великими за обсягом, або незрозумілі за змістом. Мотивувати дітей до знайомства з книгою потрібно будь-якими засобами. Літературний салон, на мою думку, і є тією формою короткого візуального сценарію з глибоким контентом, який може зацікавити молодь. А яскравим прикладом служить саме література рідного краю, де презентується творчість земляків.

Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС (Thursday, 16 January 2020 17:39)

Літературний салон - одна із нетрадиційних форм роботи методиста з педагогами та учнями міста. У роботі Наталія Іллівна описала методику проведення такого креативного та, безумовно, сучасного заходу. Адже, саме така форма роботи сприяє вихованню любові до рідного краю, почуття гордості за своїх славетних земляків, які зробили значний внесок у культурну скарбницю України. Стаття актуальна, змістовна, є прекрасним матеріалом для використання у роботі колегами.

Світлана Тіхоненко (Tuesday, 14 January 2020 14:43)

Дякую Наталії Іллівні за прекрасний матеріал, що розкриває роль на значення літератрурного салону у формуванні читацьких компетенцій учнів та у формуванні естетичних смаків. Літературні салони, організовані пані Наталією, є знаковою подією в культурному житті нашого міста

Валентина Легка, директор КЗ"Завадівська гімназія Міської ради міста Кропивницького" (Tuesday, 14 January 2020 11:42)

Дякую пані Наталії за підготовлену статтю про Літературні салони, історію їх створення та організаторів. Літературні салони у Кропивницькому почали свою діяльність з 2016 року. Ініціатором проведення Літературних салонів стала начальник управління освіти міста Кропивницького Лариса Костенко. З того часу такі заходи стали засобом пізнання життєвого та творчого шляху письменників- краян, кращому розумінню їхньої творчості та авторського задуму, сприяють рівню удосконалення власного читацького сприймання, усвідомленню значущості художніх творів і діяльності авторів не лише для нашого краю, а й світу, збагачують світогляд, сприяють кращому розумінню змісту художніх творів. Бажаю Вам творчих успіхів, а Літературним салонам - довголіття.

Наталія Дуняшенко, заступник директора з НВР гімназії № 9 (Tuesday, 14 January 2020 08:28)

Дякуємо Наталії Іллівні за високий організаційний рівень та естетичне спрямування засідань Літературних салонів. Учні нашої гімназії під керівництвом вчителів-наставників, Цьоми В.Д. та Мельник Н.І. завжди брали участь в тематичних Літературних салонах. Адже подібні заходи сприяють вихованню любові до рідного краю, почуття гордості за своїх славетних земляків, які зробили значний внесок у культурну скарбницю України, стали всесвітньовідомими.